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经历探究过程 发展数学思维——松江区小学数学学科区级研训活动在我校进行
发布日期: 2019-04-25 13:09:00

     423日下午,由松江区教育学院研训部数学学科主办,小学数学专业发展共同体协办,松江区岳阳小学承办的以“经历探究过程  发展数学思维”为主题的区级研训活动在我校隆重举行。

活动伊始,由我校青年教师贾春英执教二年级《三角形的分类》,紧接着由我校校长张剑执教五年级《面与体的类比》??魏?,由上海市数学学科正高级教师曹培英进行评课活动,并给在座教师带来《几何教学中落实核心素养》讲座。

虽然贾春英老师身为青年教师,但她的课堂沉稳老练,教学模式新颖有趣。二年级的孩子们在贾老师的课上,表现出了极大的数学探究欲。贾老师为低年级孩子们创建了一次良好的空间几何学习机会。张剑校长执教的《面与体的类比》,从古诗吟唱中的“云对雨、雪对风、晚照对晴空”联想到数学中的“点动成线、线动成面、面动成体”,“由此及彼”的思想水到渠成,五年级学生既在古诗吟唱的氛围中体会了我国古诗词的美妙,又在空间几何的学习中感受了数学的奥秘。张剑校长充分利用数学模型——魔方,循序渐进地将孩子们从具体模型引入到几何空间模型的想象当中??翁蒙暇实纳曰?,生生互动,离不开张剑校长穿针引线式的提问方式,学生的课堂思维得以充分发挥。

在评课环节中,上海市数学学科正高级教师曹培英对这两节课给予高度评价,与此同时,曹培英老师的讲座中提到:培养小学生的数学几何空间能力,需要老师们了解小学生的认知发展规律,无论是低段的“左与右”认识,还是高段的立体图形认识,都不能揠苗助长。数学学科是一个基于抽象认知的学科,阿拉伯数字就是对于生活中具体事物的高度抽象,数学学科的美不在于做题刷题,而是真正带领学生体会到抽象思维中妙不可言。

本次区级活动对于我校青年教师的成长有着重要意义,我校学科名师张剑校长的示范课对于数学共同体的各位老师们起到了辐射引领作用,而上海市数学学科正高级教师曹培英的讲座则是打开了在场每一位教师们的眼界。



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